少儿英语学习：这些绘本阅读问题你解决了吗？

在少儿英语启蒙过程中，绘本阅读是一个非常好的阅读启蒙方式，那么家长在陪孩子阅读时，都会碰到哪些问题呢？本篇文章将为大家总结四个比较常见的问题，并一一解疑答惑

有些绘本本身是有附带绘本内容的CD音频的，那么应该先给孩子阅读绘本还是听音频呢？这个其实是因人而异的，主要取决于孩子的英语听力水平。对于英语听力能力比较好的孩子来说，家长即可以让孩子先听音频再阅读，也可以让孩子先阅读再听音频。而对于听力基础不是很扎实的同学，建议还是要先借助绘本本身去熟悉故事后，再去听音频的效果会更好。因为听力基础不好的孩子，对于没有情景对应及文字理解的基础上去试听音频，可能会造成对英语学习没有自信等问题。

在英文绘本中，通常会有很多拟声词以及押韵句式去丰富文章内容，那么家长在给孩子讲解时，需要逐字逐句的翻译吗？小编建议是不需要的，对于文章中所出现的拟声词以及一些押韵的句式，家长可以通过表扬的方式去展现出现，这样才能向孩子证明拟声词在内容及对话中所扮演的角色。例如当绘本中出现各种动物的叫声，家长都可以试着去模仿。而对于一些比较押韵的句式，家长在朗读的时候要一气呵成，不能因为中文翻译而破坏了文字的韵律感等。

由于是购买英文版本的绘本，家长在购买上可能会思考是否要购买原版绘本。有两种类型的绘本小编建议家长去购买原版绘本：1.绘本内容当中暗含了很多文字押韵等内容的绘本，这一类的绘本如果被翻译了，可能会破坏原有的韵律感，让孩子在读起来远远没有达到绘本本身设计的目的；2.以英文单词为故事背景所扩展的故事，即文字游戏类的绘本也建议家长购买原版，但是一些由非母语国家出版的绘本不建议大家购买原版。

很多家长在对孩子的学习要求比较严格，甚至会试着让小孩把绘本的内容都背下来，其实绘本的阅读目的并不是让大家背诵的。绘本阅读主要是为了加强孩子的理解故事逻辑、掌握语言对话以及熟悉一些情景模式等，只要对语言有了一定的了解即可，并不是要熟悉背诵全文。模仿是可行的，即可以鼓励孩子去主动跟读，模仿人物动作等。家长要学会尊重孩子学习的兴趣，这样才能让每一个孩子能够长久保持自己对英语学习的兴趣。