dull是什么意思?千万别轻易说人dull


最近有童鞋问到dull是什么意思,有哪些用法。dull的含义还真不少,而且使用不当会令人不快。究竟是怎么回事?赶快跟随今天的日常英语口语来看看dull是什么意思吧。

一、作形容词的dull通常含有贬义

1. 枯燥无味的;无聊的;令人生厌的

eg: He can’t stand the dull life in the countryside, so he moved to the city.

他受不了乡村枯燥无味的生活,所以搬去了城市。

2. 不明亮的;不鲜明的;无光泽的

eg: I think the dull grey is not for a girl in your age.

我认为暗灰色不适合你这个年纪的姑娘。

3. 迟钝的;愚笨的

eg: Be careful with your remarks. He is not a fool but just a little dull.

注意你的言辞。他不是傻,他只是有点迟钝而已。

4. 萧条的;不景气的;呆滞的

eg: The product didn’t sell well in the dull market.

这个商品在萧条的市场上卖得并不好。

5. 阴沉的;昏暗的;多云的

eg: I still remember what happened in that dull, grey day.

我仍然记得在那个阴沉昏暗的日子里发生了什么。

6.不清晰的,隐隐约约的

eg: I only feel the dull pain at the very beginning.

我一开始只感觉到隐隐约约的疼痛。

二、猜猜看作动词的dull是什么意思

来看看下面几个包含dull的句子,猜猜看句中的dull是什么意思。

1. All study and no play dulled him, so nobody wanted to play with him.

解析:句意为:只知道学习不知道玩耍让他变得有些迟钝

,所以没有人想和他一起玩。所以这里的dull表示“使……迟钝,使……不活泼”的意思。

2.He hoped that the wonder drug can dull his pain for a while.

解析:句意为:他希望这个特效药能够暂时减轻他的疼痛。这里的dull表示“(疼痛或感情) 减轻;(使)变麻木”。

3.Her eyes dulled when she heard the bad news.

解析:句意为:一听到这个坏消息,她的眼神就变得黯然了。这里的dull表示“(使)变得无光泽,变模糊”的意思。

三、这些短语中的dull是什么意思呢?

1. dull color 暗淡的颜色

eg: Dull colors can affect people’s good mood.

暗淡的颜色会影响人们的好心情。

2. dull glow 昏暗的光

eg: We can see the dull glow through the woods.

透过小树林,我们可以看到昏暗的光。

3.dull sound 隐隐约约的声音

eg: I heard dull sound last night, but I didn’t find out where it was from.

我昨晚听到隐隐约约的声音,但是我不知道它是从哪里来的。

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游客

评论列表

  • 李宁球鞋的故事
    李宁球鞋的故事(2020-03-12 10:58:57)
    孩子在0-10岁必须要给与正确的且有效的教育,对于孩子的教育问题现在已成了热门话题,小时候我是怎么上下来的学我自己都很佩服自己了,那会父母不会怎么关注我们的学习,全靠孩子自己的自主性了,但现在的孩子就很少能自主学习了,我给孩子在英语上报的培训班,我觉得在自主学习这一块进步很快,课堂生动有趣,且孩子的学习效率也比其他形式的高很多。
  • 九世如故
    九世如故(2020-03-12 11:03:13)
    通过英语词汇规则引导学生进行外化记忆
  • 海棠花未眠
    海棠花未眠(2020-03-12 11:08:15)
    先选择适合自己的听力材料,然后可以进行听、读、说的训练。听录音和模仿模仿有助于我们说英语,相信大家都非常清楚,文字稿可以帮助我们检查听力并帮助我们概括听力材料,这对于快速提高英语口语水平非常有帮助。
  • 说笑闺
    说笑闺(2020-03-12 11:13:01)
    刚开始很紧张,好在孩子适应快,很兴奋,说外教老师很好。
  • 拥挤的人群34
    拥挤的人群34(2020-03-12 11:21:03)
    英语固定外教教学,和孩子熟悉之后可以有话题聊,互动就多些。老师和孩子能融为一体,老师可以及时提出孩子哪儿做的好 ,哪儿有所欠缺的,这样才能够快速提高,
  • 金牛海绵宝宝18
    金牛海绵宝宝18(2020-03-12 11:25:52)
    英语是很多家长关注的一个少儿英语培训机构,以前好像全名是叫做dadaabc英语,现在一律称之为英语了,这个机构可以说是在线少儿英语培训机构里面的佼佼者了,很多无暇顾及孩子英语学习的家长都青睐于它,给孩子在英语报名学习可以在家里和外教面对面教学,学好一口流利的英语
  • 心动不足
    心动不足(2020-03-12 11:30:39)
    当前,全球化的速度越来越快,中国与世界各国的交流也越来越密切,作为一种国际通用的交流语言,英语是非常重要的。
  • diguo双子
    diguo双子(2020-03-12 11:31:57)
    要说女儿最近也不知道怎么了,对英语越来越感兴趣了,上月给他报了个英语培训班,就是这个网站的英语上报的名,开始他要报名的时候我也只是抱着试试的态度,后来感觉她挺认真的,平时他很少对学习感兴趣,主动提出学习,最近每天回家的时候都盼着赶紧跟他的外教老师见面上课,很开心我孩子在学习上终于开窍了。
  • 活宝diguo
    活宝diguo(2020-03-12 11:33:22)
    今天生病了在家里休息,妈妈说让我自己学习一会,刚刚跟我的英语上的老师沟通了一下,由于这几天感冒发烧要求更改一下课程,我之前是晚上一节课,妈妈说给我加课,哈哈,我妈对我太狠了,从今天开始到周日每天两节课,上午下午各一节,晚上的课程取消,下周一上学了之后再恢复之前的晚上一节课,话说妈妈我是在养病吗,不过还好,我很喜欢英语的上课氛围,反正闲着也是闲着,跟老师学点东西倒是觉得挺放松愉快。
  • 天生傲骨
    天生傲骨(2020-03-12 11:40:59)
    只要教师坚持讲英语,学生就会逐渐提高听的能力,不懂的句子就会逐渐理解,熟悉的话语渐渐听熟悉了,不清楚的词语渐渐听清楚了。随着听力理解的提高,说话就有了依据和保证。因此,关键是教师必须坚持说英语和用英语教英语。
  • Ahhhh1234a
    Ahhhh1234a(2020-03-12 11:41:16)
    儿子已经学了5个月了,英语真心讲还是不错的,全外教教学和1对1的授课模式,对孩子的英语基础都是保障,老师常常鼓励孩子。并且口传身教,告诉他生活中有什么事情应该做,什么事情不该做,孩子真的很听老师的话,很感动,再就是让孩子在纯外教的环境下学习英语,不光是让孩子英语学好,其次也锻炼下孩子的适应能力,总不能一直生活在一个环境下吧,我个人感觉选择没错!
  • 我在云端555
    我在云端555(2020-03-12 11:46:05)
    英语是在线一对一外教培训,教材还是蛮专业和正规的,剑桥或美国小学教材,课件都是权威原版的,外教耐心而专业,生动,学生喜欢交流!
  • 安璐林
    安璐林(2020-03-12 11:47:59)
    妹妹家孩子要学启蒙英语啦,我必须推荐英语,我们就是一个受益的家庭,的教学方法很不错,一对一的服务,那么专业的外教老师,随时随地都可以打开电脑学习的软件,对于现在的很多家庭都适用的,最重要的是我儿子再英语学习成绩已经提升了很大一块,这么好的培训班一定推荐给亲朋好友!
  • 侩货胃
    侩货胃(2020-03-12 11:48:34)
    大爱!还是不错的啊。真的能使孩子口语提升不少
  • 石沉大海吧
    石沉大海吧(2020-03-12 11:49:18)
    英语老师讲课很有耐心,有问必答,我进步很快,感谢,
  • 风雨无阻198507
    风雨无阻198507(2020-03-12 11:52:42)
    最怕英语了,过来这边学习后,进步很大,继续跟随老师学习,大家一起
  • heart人生自古
    heart人生自古(2020-03-12 11:59:29)
    abc不错,小孩儿在这里学习两个月多,从不敢说 不想学, 到现在敢说 喜欢学,让孩子学英语不再是那么吃力 头疼的事儿,这是我们家人看在眼里的,很感谢老师耐心教孩子,感谢老师给孩子特定的课程,非常棒!大力推荐。
  • 旅途爱人
    旅途爱人(2020-03-12 12:01:40)
    词汇是提高阅读理解的基础,看懂是读懂的基础。在阅读文章的过程中,我们首先要确保自己能够理解文章的大意,我们需要掌握一定的词汇。
  • 爱情不过烈酒一壶
    爱情不过烈酒一壶(2020-03-12 12:07:32)
    总之,虽然上述方法都是基于经验之谈,但在实际操作中,它们操作简单、可行、有效。若能相互交叉灵活运用,就能事半功倍,极大地促进学生英语口语水平的提高,至少能改变学生长期以来“不愿说英语,难说英语”的习惯,使学生始终保持对英语学习的浓厚兴趣和饱满热情。