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关于什么是少儿学英语的正确方法，少儿如何正确学英语，很多家长的见解都是不同的。有的家长认为孩子学英语应该多记单词，因为单词是英语的基础。还有的家长认为，需要为孩子创造一个好的英语语言环境，毕竟语言环境是形成思维的必要条件。除此之外，还有遵循语言学习客观规律的观点等等。那么，少儿学英语如何做才是正确的呢？下面我们一起来了解下。
一、学英语不是死记硬背有句话叫做磨刀不误砍柴工，正确的少儿学英语是讲究方式方法的，但是依旧有许多孩子正走的是死记硬背的弯路。我见过很多家长都写过一长串的英语学习计划，要求他们的孩子一天学多少个小时的英语，记多少单词，结果没有多大效果。这种学习英语的方法，看上去很勤奋，自己花了时间，孩子也费了不少精力，但效果并不理想。大多数情况下，这是因为在整个学习过程中，家长似乎没有意识到如何提高学习效率，如何合理分配时间，以及如何走好每一步。根本没有明确的概念。也忽视了仔细的检查。对于没有或几乎没有取得进展的情况，没有作出足够的努力来反思哪里出了问题以及如何加以改进。这种死记硬背的学习，依靠蛮力来提高英语的方法，往往要付出两倍的努力，偶尔效果看起来还不错，他们大多也是哑巴英语，听、说、读、写都没有实质的提升。
二、学英语不能只靠“磨耳朵”儿童学英语需要更多的听力和时间的投入是所有教育专家的共识。在“多听”的影响下，许多家长经常在家里玩英语阅读和对话，为孩子“磨耳朵”。不能说这是完全错误的。提高听力确实使孩子们熟悉了英语独特的语音语调和节奏，但关键问题之一是父母给孩子们播放的听力材料，孩子们能理解和输出多少？英语学习是一种有效的输入，而不是背景音乐。简单的倾听远远不够。孩子们需要大胆说话，大声朗读。孩子阅读和说话越流利，他就越自信。当学习英语给孩子一种参与感和成就感时，他的兴趣自然会提高。
三、学英语也有敏感期在理论上,我们可以做到活到老学到老。只要想学习第二语言,随时都可以学习的。但并不是每个年龄都以同样的难度开始学习英语。在国内有太多这样的案例，因为孩子小时候的条件有限，英语的学习基本上是从初中开始，也就是12岁，才第一次真正接触英语学习。他愿意努力也付出了很多时间，但英语提升起来确实很困难。这是因为孩子没有在学习第二语言的最佳时期打好基础。关于少儿学英语几岁开始最好，有几个争论。然而，学者们普遍认为3-6岁是孩子第二语言习得的黄金时期。越接近12岁，敏感度就越小。也就是说，年幼的孩子学习第二语言，他们起步得越早，接受起来就越容易。
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