小学生英语口语怎样提高

英语的学习是这些学生头疼的科目，之所以头疼，多数是因为小学阶段的英语基础没有打好导致的，那么在小学阶段能够打好基础呢?下面小编为你们带给了小学生英语口语怎样增加及相关内容，供各位参考。

小学生英语口语怎样增加

积累词汇量

词汇量的积累是每个学英语的人却需要遭遇的过程，没有一定量的词汇积累，不其实流畅的书面表达自己的看法。试想，想写一个句子，而后面恰有一个很重要的词汇不会写，何等无奈。记忆句子时可以利用词缀记忆法、相似词汇更加记忆法等方式印象，但更重要的而是“重复”，“重复是记忆之母”。

熟记常用的语法结构

英语中有很多的词汇结构，比如简单的“want to do sth.” 、“help sb. do sth.”等。多记住一些词汇结构，可以帮助学生快速的组织成句，减少思考时间， 有效提升书面表达能力。

背诵书本里的例文或者短语

课本里的范文都是精选的，文中包含了能学习的词组结构跟新拼写，背诵这些范文或者短语，能轻松积累常用的词组结构跟动词词汇量，增加自己在书面表达方面的自信心。

举办英语作文比赛

英语作文比赛是一种常见的、有效的检测书面表达能力强弱的方式，通过参与比赛并且检验自己英语的实际水准，锻炼自己临场发挥的素质。

英语就要大声的读起来

英语是一门语言，语言的学习才能利用实际开口读起来、说出来，才能合理增加表达能力，有些学生喜欢在心里默念单词和课本，觉得现在比较熟练了，结果一开口就支支吾吾的，这就是没有开口说出来的缘故，所以学习英语一定要放声读出来。

注意词语的语调升降现象

英语中是存在升降调的，一般状况下，表示“肯定”意味的句子却用降调成人英语培训哪家好，比如陈述句、祈使句等又用降调;而声称“疑问，不确定”意味的句子却用升调，最常用的的就是一般疑问句。把握住升降调，能使你的英语口语更加原汁原味。

要敢于用英语交流

有些比较内向并且没自信的学生，不敢在同学面前说英语，觉得自己说的不好，怕丢脸。其实不要怕，你不比别人差英语口语怎样提高，你们又在同一起跑线上呢。英语口语只有借助和人沟通必须尽快提升，即使比较轻松的短语如“How old are you”、“What is your name”也可以的，谁都是从轻松口语过来的。

组织英语角以及英语兴趣小组

学校以及以班级为单位组织一个英语角，或者组织一个英语兴趣小组，如此兴趣相似的学生聚在一起，更加自在放开些，更容易沟通、交流和互相学习，相互推动、相互促进。

怎样提高小学生英语口语能力

制定长远目标，明确每节课的学习任务。

根据不同学习阶段及本身实力建立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及认真方向。另外需要学会按照不同课型确定每节课的思维小目标，这样一开始上课，就会得到目标的鼓励，使头脑处于紧张状况，才能定向注意，专心致志地到自觉学习，提高学习效率。

争取课内外诸多机会多练习英语。

语言不是教会的英语口语怎样提高，而是在使用中学会的。交际能力无法在交际中获得最有效的激发。一个优秀的语言学习者应具备强烈的语言交际的快感，应力争语言训练的诸多机会。应不怕因犯语言错误而被对方嘲笑。

课前预习。

预习是个人独立的阅读跟体会。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文推断涵义的素养，也可以激发观察综合及论述概括、自己看到问题及应对困境等实力。预习也像“火力侦察”，可看到疑难引起困惑，一方面能促进学习者自己搜集有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时会运用自如。因此，上课时要高度集中注意力.尽量做到五至，即心去、眼到、耳到、口去、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地到识记该课的生字、短语、句型、重点段落。

当接触到该记忆的内容时，应利用眼看、耳听、口念，将其快速输入至记忆中枢，然后又复现出她的形象。在复现时快速用右手在桌上划出这个词汇，或一个长句中更难记的或很重要的单饲，强迫自己在课内就会记住这节课更重要的东西。这样，使自己真实有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而促进动机，提高兴越，更有信心地到持续未来的学习。

勤记笔记。

课内扼要记日记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析论述、综合阐述以及迅速反应效率。俗话说“好运气不如烂笔头”。笔记也为将来复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记点日记，做些索引、摘录等，这对增进理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

及时、经常、科学地复习。

复习是学习之母。要应对困扰学习者最大的常识遗忘现象，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排里讲，复习既能尽快又要经常。

不仅在当日，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你必须用她之前还是在高考前又要安排复习。从复习方式里讲.可用于增强复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按常识内在规律进行综合分类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而很稳固地了解知识。

怎样提高中小学生英语口语

1、尽可能每天却坚持看英语。

每天却看英语，即使只是15分钟时间。这样做的益处在于，让大脑习惯经常处理英语信息，知道你必须它。并尽可能地遵循每天却看，时间不要求更长，每天训练15分钟对你的帮助比一周只练一次3小时更有效。有些小伙伴刚进这行，可能不需要跟阿卡索口语交流，就干脆拒绝口语这块，这是十分不好的，没有上进心，是职场上的切记，另外，学语言临时抱佛脚是很难学好的，大家能坚持学，而且尽量有阶段性的目标。

2、尽可能每天却坚持说英语，说白了就是模仿标准发音，不断地说。

听英语电视节目或看新闻时，试着模仿你看到的声音，他们说一句，你跟着别人说一句。甚至你却可以将自己说的录出来，进行对比。直到你认为听起来很像录音。基础良好的童鞋，还可以进行听写训练，听一句，迅速地提到纸上，看语速与听写是不是在一个节奏里。这么多年的学习经历告诉我，重复真的太有必要。你想相信，你的尽力付出不会被责怪。

Tips: 因为没有语言环境的缘故，我们在英语学习过程中，听说能力训练极少，所以此处建议从事商务工作的朋友们，平时有空，可以少听国内的春晚电影电视剧了，将时间放到阿卡索新闻、电视剧、电影、综艺节目上。既然能学英语，生活习惯尽量与英语多多联系起来。

3、多看商务方面的阿卡索剧，揣摩阿卡索的表达逻辑，直到你不需要中文字幕。

阿卡索剧是学习英语口语的好材料。如果英语基础不是很好，就别安慰自己，打开中英字幕，先看懂了含义再说。了解了意思，再重点只看英语字幕这样不会有消极心境。如果你不需要看英文字幕，就能解释这些词语传达的是怎么意思，建议你先不看中文字幕，毕竟你是来增加口语的。

边听剧，要边揣摩剧中的角色背景，置身其中，就像人生在阿卡索国家一样，体会阿卡索说话的思维跟想法，美剧里的一幕幕情景对话才能让你带入到实际的语言环境中。边听剧也能多看看，在不同场景中，阿卡索是怎样表达的，换作自己能如何说，把这种美剧吃透，让自己的口语表达接近阿卡索的表达逻辑。

怎样提高小学生的英语口语

一、 对话

对话是提高口语能力最有效的方式，所以我们必须把握一切机会跟对方对话。与人采访的方法跟对象众多。同学之间可以在课余散步的之后对话，在学校上也需要养成用英语交谈的习惯。学生也可以找老师对话，如在课间休息时跟老师交流一下学习技巧，聊聊天等都是十分可取的方法。学生也可以跟老师约一个时间用英语对话或请教问题。

对话是很真实的口语交际行为，其原因是沟通信息，并不特别在意别人交谈是否合文法，遣词造句是否得体。

二、 模仿

模仿是学习外语的首要原则之一。模仿时能大声，大大方方，清清楚楚，口形要到位。刚起初模仿时，速度能慢些，以便让音发到位。等让音发准了之后，再推进速度，直到要用正常语速把词语轻松地说出来。另外，我们在效仿时能用心揣摩和感受，更重要的是想经常坚持。

三、朗读

朗读时应有意识地以标准的语音、语调去朗读。另外，可以让自己的声音录出来，认真听一听，这样就能找出差异，发现自己的缺点。朗读的材料太多，各种特别浅易的口语经典篇章，包括这些口语教材、听力课程、精读课文，甚至一些英语教材却可以用作朗读素材。

四、复述

对于口语较好的学生来说，可以用自己的话概括朗读过的、听过的或阅读过的材料，也可以完全脱离原文重新组织、创作这种内容。对于口语表达较差的学生，可以首先只概括原文的中心思想，一两句即可，然后又由少至多，由短至长;也可以先用原文的句子，慢慢进入用自己的话到表达。时间长了，口语表达的流利程度自然就能好上去。

五、背诵

练习口语不免想背诵一些东西，如一些好的语句和文章等。这样，我们在与人沟通的之后才不会想说而说不下去。

六、记日记

坚持用英语记日记，久而久之，我们都会养成一种用英语表达观念的习惯。这无论是对提升口语还是其他方面的技能都是一种非常合理的方式。