怎样提高托福阅读

提升托福阅读速度的重点在于文章的整体思路,让文章在脑海中完成一个整体的框架。下面小编为大家带来了怎样提高托福阅读及相关内容，供大家参考。

怎样提高托福阅读

1、在读第一段时,特别是第一句,往往给我们一个大致的思路,文章的论题是什么,作者想说什么?然后第二段的第一句,然后在想一想作者下面又想讲什么,这一段里有没有什么重要的细节.然后第三段。

又讲了什么,这里面的重要细节又是什么.几段下来,每次读的时候都要来个小小的总结.各个段落的目的是什么,主题又是什么?这样,在脑子里面形成一个作者思路图 ,在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的布局思路题.

2、在回答新托福阅读问题前,花几秒钟总结一下文章大意,它的思路和主题.再次提醒,新托福阅读技巧考察的是你的答题能力而非阅读能力.你不必完全掌握整篇文章,了解文章中的每一个细节.(其实,你也没有那么多时间).相反,你应该只读文章段落的第1句,而快速浏览其余部门.当你读完这篇文章时,你就能对文章的布局思路有总体的把握.

3、答题.按照你对文章的整体思路来答题.将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子.因为你这样做完,你会感觉每一段的思路、脉络都会很是清晰,做题的时候,就可以很快找到出题点,并且对于偏离主题的题一眼就能看出,主题词就会显得非分特别明显.而实际中每一次的小结只需要几秒钟的一个停顿就可以,大家不妨试试,就会懂得了.

托福口语如何提高

每日练习弗成少

在最后一个月的冲刺阶段，对于托福口语来说，1~2小时的操练时间还是需要持之以恒的。操练的关键能够放在如何在45秒内描绘事物或对某个观念观念的才能上，因为这是仅有能够预备并且相对简略的有些。详细操练标题可参阅《新托福测验官方攻略》以及训练教师指定的标题。

因为榜首、二题调查的是快速反应及应对的才能，考生必定要事前预备30个左右的段子，以便在考场上触类旁通，有话可说。如果考题不是预备好的内容，一看到考题，15秒内当即想出三个不一样的形容词或词组，作为三层理由，然后举一两个好比略微打开下即可，因而考生至少要预备100个常用的形容词，一些百搭经典的理由。

更多结合听力练习

在托福练习的过程中，我们都会知道托福口语三至六题仍是与听力操练相结合。而在最后一月的备考时间我们就可以把重点调到这些环节中。因为，从某种意义上讲，这有些的得分多少取决于考生听力功底。

在听的过程中，记下一些关键字(形容词，动词，数字，好比)，20-30秒内将笔记收拾标号，在60秒内读出答案就能够了。除了背一些最初语和白话模板之外，还能够预备一些常见过渡词(the first reason is， besides， in my opinion)来闪现各个关键之间的连贯性。这有些操练应在泛泛关键演练，在冲刺期间再练练眼，耳，口，手并用，对峙一种测验状况。

花时间了解考场环境

在最终几天内，考生能够做几套新托福网考仿照试题或许ETS官方网站上的收费考题，了解界面、话筒。在人机对话的过程中，非分特别要操控答题时刻，在有限的时刻内进行充沛的答复。只需泛泛多操练，测验时对峙平缓的心态。

怎样提高托福口语

1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。多读，记些好句子。把好词好句储藏起来备用。

2、有点感受了，拿出那本综合教材，把上面的一些练习做做，有助于发散思维。遇到题目后，能更快展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。

3、看看你教材上的范例回答。参考一下即可。不要死记硬背。一定要发展出本身的工具。全都一样，是拿不了高分的。

-实战演练：关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了。剩下的就是畅通领悟贯通。这一点要求很多的练习，是进一步树立自信，提高程度的关键时期。要点就是一句话，练习，练习，再练习!

录音机和电脑我首推电脑，毕竟要在计算机上测验。软件我首推cooleditor。可以限时，可以划出一段反复听(改正发音和语法错误时最好用)。功能强大，我对照喜欢，当然，别的软件也可以，录音机也行。

怎么提高托福阅读

1、音读

在测验中，一些考生在阅读时，往往会发出声音，他们认为这样可以提高阅读的准确率，其实不然，这样会限制考生的思维，并且大大减慢阅读速度。

2、指读

所谓指读，就是在阅读是用手指或笔沿着单词一个个地跳动，做标记。这样不仅会降低阅读效率，并且会增大理解的难度。同时值得注意的是，在TOEFL测验中，考生是不允许在试卷上勾勒的，不然视为作弊，因此，指读是极弗成取的。

3、复视

在阅读中，由于精力的集中程度和词汇量的掌握环境，考生往往会在不理解的处所反复阅读，认为这样做可以增加对文章的理解程度。其实这样做只会增大心理压力，对阅读理解并无多大益处。考生可先跳过那些不懂的处所，最后联系上下文进行较好的解读。

4、心读

有些考生固然在阅读是没有发出声音，但在心里时刻都在默默地读着每个单词。心读是一种不明显但关键的环境，它会使阅读的速度、理解的准确率降低，使得阅读难度增大，导致做不完或读不懂。

5、词汇量

一般认为，词汇量的多少决定阅读成功的机率。但在实际中，往往在做那些傍边有很多生词的阅读时考生的准确率大，而在那些读来特别顺畅的阅读中，考生正确的机率反而大大减小。究其原因是：当遇到简单易懂的词汇时，考生会想当然得以本身所知道的含义去完成题目，而碰到陌生的词汇时，考生更多的是会去联系上下文，推敲其含义，反而可以正确解答题目。因此词汇量固然重要，但在阅读时更要联系上下文，赋予词汇正确的含义，从而正确把握文章。