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托福备考是个恒久的过程，突击做托福真题和模拟题收不到太大的效果，你需要持之以恒的积累词汇、语法、句式，练习文章构架能力和逻辑思维能力。下面小编为大家带来了托福听力10分怎样提高及相关内容，供大家参考。
托福听力10分怎样提高
1)初听
首先练习听音的能力：
可以用第1--8盘磁带，反复的传闻话人的语音，语调，为以后做真题打基础，记住，不到万不得已，决不要看文字答案，憋!可以推荐一种方法--听抄(就是听磁带然后写下磁带的内容。
只听短句或者短对话)，一两盘就够了，特别注意本身听不清的处所，这就是你的薄弱环节，然后反复重听，最后再看文字答案，会收到很好的效果的，try to be patient，patient, and more patient,这个阶段对峙下来了，成功就有但愿了。
2)精听提高实力(关键)：
从第9盘磁带(89。1)开始做真题，每一套题要经过3遍。第一遍本身做，做完了以后对答案(不要怕受冲击);马上第二遍对照《听力文字答案》来听，搞清楚每个听力考点，音的连读，习语，词伙，小字，题型，段子题的信息点。
等等，这一遍越认真越好，尽量掌握每个考点;第三遍在隔一天或几天(依个人感受)以后再听，目的是熟悉托福的听力测验固有的规律，这样3遍下来，梗概一个月左右，是实力提高的必经之路。练习之余背一点习语，研究一下题型，揣摩一下语气，设想一下场景(场景尤其重要)。
3)狂听
听力无他，唯耳熟尔!practice makes perfect!每天应该对峙精听3小时以上，有空就听，别让耳朵闲着，记住决不要泛听，这样会严重损害你的注意力，而注意力是测验时的一切的底子。这一阶段应该把所有的题做三遍以上了。当然，听听力时如果持续10分钟以上感受听到的是一堆噪音，就不要再听了，不然会损害注意力。
4)再精听：
1、part A小对话题听清关键字，段子题听出大意，顺逻辑，通过横听找出段子的出题点。将95-8后的新题多听几遍，反复做2-3遍，将本身的薄弱处进行总结，马上就弥补。注意时间问题：每道题之间的时间间隔是12秒，平时训练的时候只可短弗成长。
2、背分类词汇
99年底以后的听力题，part b部门越来越长，干扰信息变多，所以要更加注意一下学科分类词汇，张红岩的分类词汇应该记牢。
3、精听时还要对下文有预期，让大脑适应听、预期、记忆的模式，这样才算是达标。
托福听力8分提高
托福听力提高方法一：
1.新托福针对老托福的最明显的鼎新之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这合适美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包罗主要话题、重要细节，和文章布局等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。
2.托福听力，我发现所有错题，只有多两题到一题属于没听到，其他的都是踩陷阱了或者反应不敷快。相信很多同学和我一样，看到答案的时候恍然大悟：怎么没选这个来着?这么明显的答案。
所以我对有相同症状的同学建议，多总结本身为什么会这样出不必要的错误。并且我选择的时候越来越细心了，因为发现选答案的时间相当充实，总是可以剩几分钟来检查。所以一定要看清楚选项。托福要得高分，细节也很关键。不克不及总在失误上丢分，减少失误就是高分!
托福听力提高方法二：
1.首先，容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部门你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实底子是错误的，只有做过题目对过答案才能够改正，就算不存在以上问题，固然听力选项答案简单，但是个别浏览和理解速度有差别，恒久只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。其次，托福听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。
2.托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案，要先有印象，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心不会错，不然一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短。
怎样提高托福英语听力
1. 在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入口语部门，按完第一个NEXT后别按第二个NEXT，这样中间就 有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，固然短并且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2. 练习做笔记的能力：练习速记关键词、关键句。新托福听力部门的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。按照这一条最新要求，考生就要在平 时的准备中做适当的练习，提高记录的效率，能够在一定的时间内速记下重要的信息点，包罗名词、动词和其他重要的表达法。
3. 练习听力中抗干扰的能力。在新托福的听力测试中，有很多文章材料有较多的插入语和连接词，这样就给考生抓关键词、关键句的方面带来很大障碍。有很多章节信 息量过于集中，不易于考生在有效时间内完成题目。
因此，考生在听力的过程中，应该集中精力抓住文章的主要脉络，对于其他的细节或偏题的段落应该大胆略过， 确保本身的思路是按照文章的主要内容而发展，这样在回答考生最害怕的主旨题时才能不被字面的意思所干扰。
4. 强化托福听力词汇。在平时的学习积累中，考生要不竭增加本身的词汇量，针对新托福听力部门的出题形式，考生要以掌握单词的标准读音作为主要目的，通过反复 的练习达到强化的目的。新托福听力的语速与现行托福听力的语速相似，无较大变化，并且发音很是清晰标准，所以考生在平时的复习中，要练习并改正本身的语音 语调，尽量仿照标准的语音，这样既可以达到练习听力的目的，又可以达到提高口语的目的。
5. 答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：Thats about it (连读) OR Thatseverything I can say about this topic .有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。
6. 一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。多用被动和升调。因为第1，2题要求说45所以用一些opening会使这两道题对照稳妥。在有阅读的题目中快速默 读，但有不熟的单词要朗读。题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。
7. 不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音 不好没有关系。阅读和听力可能呈现2选1的加试。阅读题是可以来回改的，而听力只可以改最后一个，所以做阅读时应按照篇数来判断听力的篇数，并合理安排时 间。
8. 阅读和听力要早答，因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长，因为如果快了则会在写作时受到别人口语部门的影响。故 TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。在托福测验的过程中要注意答全所有的题目，猜答案并不会扣分。千万别在答题卡上留下任何空白，如果你不会做，那就猜 吧。
9. 对容易的托福测验题目要快答对那些你能包管对的题目要尽快答完，把剩下来的时间用在你认为对照复杂的题目上。仔细填写答题卡你必须认真填写答题卡。如果你想跳过一道难题，稍后再答的话，一定要记住不填那道题。
托福听力6分怎么提高
查漏补缺，冲破短板
张同学反馈TPO模拟题已经做过很多遍了，单词书也过了很多遍，可是遇到一些科目的讲座还是听不懂。针对这个问题，我们上课时候重点精听精讲了张同学不擅长的天文学和考古学类型讲座，更多的时候是让张同学本身总结归纳所听段落的大意，进一步的总结天文学和考古学讲座的逻辑布局和出题特点。课下任务多是反复重听少量的讲座文章，落实到逐字逐词都能瞬间反映出意思。
量身定制，注重效率
我并没有要求张同学做大量的听写或者听抄练习。原因如下：1.张同学学习时间很是宝贵，4月12日测验迫在眉睫。2.每天要上课同时要准备四科，听写和听抄练习单位时间耗损太大，性价比不高。我给张同学的建议是，本身在听懂材料后，首先概括文章主题，各段大意。
然后尽可能多的补充细节。在做笔记时，思考本身记笔记的意义，多问本身为什么要记录这些内容，他们之间的逻辑联系是什么，例子存在的目的是什么，做对比或者强调的意义在哪里。通过不竭反复强化练习对文章布局理解，对文章行文逻辑的反思，张同学的听力理解和做题程度有了明显的提高。
讲练结合，保持状态
在学习期间，张同学一共进行了两次模考，听力成就都在15-17分徘徊。针对模考，我和张同学在上课时并没有特别计较模考的分数高低，而是把重点放在讲解模考中的问题。好比张同学对于讲座结尾是传授表明态度立场时候的段落总是理解不到位，频繁错题。针对这一问题，我就将TPO中几乎所有的讲座结尾表明态度的段落提前剪辑出来，归类汇总，然后在课堂上给张同学进行讲解，确保他能真的听懂这个部门。这样的讲解比单纯的对错选项讲解更加的有效。
辅导老师，鼎力相助
每一位在新东方VIP托管班学习的学员，都会专门配备一名专业知识过硬，认真负责的指导老师，和正课老师一起共同帮助学员提高。
张同学的指导老师芦静，在张同学上课期间，每天详细反馈他在弘远路校区学习的环境。针对听力部门而言，芦静老师详细说明张同学听力练习的具体的内容，听错的具体信息、容易漏掉的信息、和经常听错的类别等。同时经常跟张同学沟通，了解他的上课感触感染和上课期望。在指导课上，芦静老师带着张同学一遍一遍的精听听力材料，随机抽查提问听力材猜中的重要信息。芦静老师耐心的课后监督辅导和及时详细的反馈，对于我的听力课开展大有帮助，也为我和张同学听力分数的提高做出了很大贡献。
托福成就单
经过紧张的20天托管班托福学习之后，张同学在4月12日的测验成就成效为，托福总分85， 听力20 阅读22 写作21口语22。总分提升了15分，听力成就较之前的10分进步了10分。我和所有的老师们为张同学取得的明显进步感应很是欢快，也祝愿他在从此的学习道路上不竭进步，不竭攀升。
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