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一、了解阻碍学生口语交际能力的原因
1、缺乏自信，害怕受耻笑
一些女孩特别胆小，羞于说英语。很多学生（大部分是性格非常开朗的）总认为自己的英语基础差，语音、语调不标准，怕开口说错，受到老师的责备和同学的嘲笑。这种焦虑心理常出现学生口语表达时变得情绪跟焦躁，影响人们正常的认知和顺利的表露，说话时吞吞吐吐，结结巴巴的，渐渐地就会丧失英语表达的期望。而导致抑郁心理的诱因就是学生日常缺少足够的口语练习机会，在日常没有一种自主感，同时却过多考虑所说句子的对错，因而影响了口语训练的顺利进行。
2、缺少英语交际的氛围
交际教学思想的倡导者欧莱特认为，语言学习的成功在于将学生放在一个需要用目的语交际的环境之中学生如何学英语口语，这样就能培养学生对语言方式的得体与否做出判定的素养和运用隐喻解释语言模式与作用的素质。但是我们的学生接触真实英语交际情景的机会比较有限英语口语在线学习，他们的语言学习的主要环境就是课堂学生如何学英语口语，口语练习也局限于书本里机械的训练，缺乏师生跟学生间思想里、信息上、情感上有意义的交流。
3、依赖心理的作祟
在学生产生语言表达障碍时，有些老师总喜欢马上救助，帮助学生表达，这样的行为多了，就一直会使学生产生排斥心理，导致注意力不集中，难以独立地清晰地表达。
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