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托福听力做题技巧。托福听力测验,除了要求考生有扎实的基础知识,想得高分就要学会一些做题技巧，小编整理了一些托福听力做题技巧的文章，但愿能帮到你!
托福听力做题技巧
一：相关保留原则
被选项中有两项表达意思附近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果呈现了双重相关，便可直接确认正确选项，托福听力怎么练只需听完对话加之认证一下即可! eg：1999年12月第4题 A) Visiting the Browning.B) Writing a postcard.C) Looking for a postcard.D) Filling in a from.例题分析： B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项! 附上本题听力原文： 4. M: Whats the matter? Youve been sitting there for ages,juststaring into space.W: I told the Browning Id send them a postcard. Now I dont knowwhat to say.Q: Whatsthe woman doing?
二：概括、抽象保留原则
被选项中呈现对照概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、对照性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述对照全面的一般为正确选项!
三：异项保留原则
被选项中呈现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中呈现!托福听力怎么练如果呈现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级测验听力短对话中应用广泛!
A) Shecant finish her assignment,either.B) She cant afford a computer right now.C) The man can use her computer. D) The man should buy a computerright away.
例题分析： B、C异项，B项的意思是她现在没有电脑，C项的意思则是她现在有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以按照双重异项原则可确定正确答案为B项! 附上本题听力原文： 6.M: Im frustrated. Were supposed to do our assignment on the computer,but Ihavedifficulty getting access to the computers in the library. W: I understand the way you feel.Im looking forward to the day when I can afford to getmy own. Q: What does the woman mean?
四：女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，托福听力怎么练，当对话中呈现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出头具名，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!
eg：1999年12月第9题 A) The man should stick to what hes doing.B) The man should take up a newhobby.C) The manshould stop playing tennis. D) The man should find the cause for his failure. 例题分析： 通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来抚慰男人，按照女神原则可知女人一定会让男人对峙把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!
附上本题听力原文： 9. M: I think Im going to give up playing tennis. I lost againtoday.W: Just 阿卡索ause you lost? It that thereason to quit?Q: What does the woman imply?
托福听力的几种答题技巧
把握出题点
一般来讲，托福测验作为标准的模块化测验，其出题的规律是不变的，听力材料千变万化，但是，我们应该懂得最核心的最本质的考点是不变的。在听力讲座的过程中，传授总是讲述一种现象或者一个事件，这个事件涉及的专业名词及其优错误谬误都是考点。值得大家注意。关于这个还事件或现象的原因表示原因的听力内容特别值得我们存眷。在讲座中还会涉及到举例子分析或者讲解，这也是爱出题的处所，但是出题点侧重例子说明什么问题而不是例子本身。总的来说，出题点对于托福听力答题而言是很重要的，所以同学们一定要掌握这些听力的出题点。
读懂题干
托福听力题型的解题方面，需要注意一些事项：弗成以选一个理论或一个现象的组成部门，弗成以选事例，因为这些都属于细节选项;并且，涉及到最高级、对比这样的选项，一定要多加小心，出题者会利用这种形式迷惑考生，考生则容易仅凭听到了一两个单词，就错选这种选项。
掌握原则
托福听力做题四原则包罗场景法原则、听到什么选什么原则、主要内容原则、标志词原则。所谓的场景法原则就是要熟悉学校各个场所经常发生的学生糊口场景，仅凭几个词就可以知道整个对话或演讲的大体内容，从而得出(甚至猜出)正确答案。主要内容原则是就是从开始听听力就要着重找出文章的主要内容。标志词原则就是托福听力中一些对照特殊的词汇，包罗一些生僻的词汇、或者表示原因和例子的一些词汇。
学会方法
A. 听写和精听。指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来并且能听懂原文中的每一个细节。不仅因为它是听力提高最有效的方法并且因为它能将一个人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。
B. 边听边看原文。在这个环节中，一边听一边看着原文，手上拿着笔，划出本身不认识或似曾相识但反应不过来的词。录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只需要知道这个单词在这篇文章的意思就可以。
托福听力五大答题技巧
1、要持续不竭的进行听力练习
听力练习不是说一蹴而就的，要恒久的对峙练习，对于托福听力来说，只有通过不竭的练习才能得到提升，所以考生想要考好托福听力就要下定决心去硬听。考生需要切记的是，从第一天复习托福听力就要开始听力训练。
2、反复听已听懂的要比听听不懂的重要的多
在托福听力练习过程中，很多考生都想知道，对于文章或者段子听不懂是否要去硬听，直到听懂为止?如果考生有这种想法的话，要及时更正过来。如果一篇听力文章或者段子大家听了3、4遍也没有听懂的话，那么你要做的不是一直去听下去，这样的听是没有效果的。这时候应该拿出原文来看看，然后再去反复听，直到听到关键词都能够大脑条件反射，即不用想也知道就好了。记住，在托福听力练习中，反复听已听懂的内容比听听不懂的内容重要的多，同时效果也要好很多。
3、熟记托福真题中的短语
在托福测验中，一些托福小段题中的短语考生一定要熟记，这些有可能在听力测验中会考得到。但是有考生会说了，托福中有很多这样的短语，是不是我们也要去记住呢?答案肯定是否定的，我们只要把过去真题中的短语记住就行了，因为这种题时较少，不是常出题。这方面的内容在词汇书中做的对照好，大家可以去看看。
4、要学会带着问题去听听力
带着问题去听听力，无论是小段子还是文章都可以这样子的去做。这样做的好处是，听力听完了，答案也就跟着出来了。还有就是将不必要听的底子就可以不听。这种方法一般就是先看文章题目，再看答案，把文章的内容和重点先有所了解，并且要有对答案和文章的提法有所猜测，把本身的猜测和实际的听力进行对比，这样就可以化被动为主动了，对考生练习托福听力很有帮助。这里最为关键的还是考生平时要多听，多练，多想，没有其它的好的办法。
5、考前一定要将之前练习的听力内容复习一遍
考生平时练习托福听力的时候都会找很多的听力素材来听，在备考期间大量的练习。那么在考前，你要将你之前练习所用的所有素材都要拿出来听一遍，这样可能会花你2天的时间。你可以一边干事一边听，要求是你听到一个段子，就要知道答案是什么，是考事件的还是时间，或者是人物等。只有让你的耳朵对这些熟悉了，在测验的时候你才不会因为紧张，而测验时得不到答案。
托福听力的技巧汇总
问题1:做题很慢，记了笔记没法对应到题目，记了笔记没用。
很多人都反应考场上记了很多笔记，在做题的时候却不知道该找哪里。还有老师上课教了选项分析方法，可是到考场上我却发现没有那么多时间分析。今天我来说说这是怎么回事，如何解决。
1.学会记更清晰的笔记。
你的笔记如果是记得特别混乱，没有分段的意识，没有重点符号。或者，把笔记和听写弄混。一个句子里记了很多词，另外一个句子的重点没有记上。又或者你当时理解了，写的词汇后面本身不认识了。那么这种环境，你记得笔记是无效的。就是你不知道你记得是什么，所以你找的时候肯定不克不及找到。那么解决方案就是尽量在记笔记的时候分清主次，有分段意识，有重点符号。平时训练本身学会缩写。
2.按照选项去看笔记。
我们发现即使万分小心，测验还是有听不懂的时候。这时你平时训练的快速抓关键词的本能就应该体现出来了。就是文章快速进行，你只能凭本能快速抓住感觉是重要的词汇，或者是能听到的词汇(这要靠平时积累，例如训练有素的话，每次提问回答后都会记。Important后都会记。)那这个时候，你的笔记也是属于似懂非懂，对照混乱的。我们就要采用用题干和选项去倒推笔记大意的方法。按照梗概的位置和选项的关键词汇的对应去找笔记。
1)我们首先要看题干，按照题干里的关键词去定位笔记。如果你正好记了题干里的词汇，那么就对照容易去定位。有些简单题目，这一步就够了，直接找到答案。而凡是这步会失败。
2)失败后，我们不要慌，不要来回看笔记，没用的，华侈时间。你要开始看选项。看选项的时候，我们要按照本身听到的一些碎片信息和平时积累的迷惑选项的特征，边看边排除。例如，呈现绝对词汇的时候，想想原文有没有对应，没有就排除。或者这些信息没提到，和原文相反，和笔记的位置差池应等等。
这时候，你会发现一般都能排除2个。还剩下2个。
3)剩下这两个，还有几种方法。
a. 带着选项里的关键词所表达的意思去笔记梗概位置做对应。如果能找到核心意思的对应，那么这个选项就是对的。注意是意思的对应，不一定是原词。这个笔记词汇可能在选项中被改写了，也可能没改写。只要句子的核心意思对应上了就可以了。所以这个时候有点考验你的快速阅读能力。按照经验，理科话题很多就是原词了，因为改也不好改。文科话题的选项里很多同义改写。
b. 带着选项里的词对应半天还是没有对应上。这个时候只能最后一招，再对比一下两个选项，排除一个更加不靠谱的，例如你很肯定这里面有一个错误信息的选项。或者，选择最贴近段落主题的选项。一般都能做对。当然，这种是有风险的了，不克不及包管百分百。毕竟你啥也没听懂，这最后一招就是蒙了。只不过我们叫技术蒙!
问题2:考了很多次都是18-22分范围内。复习了好久，听写了好久，还是不克不及提高。
有个同学说是听力18分，然后说听不到关键点。有人分析是这样的原因：没听出来关键点，有两个原因：
1、底子不知道所听到的是关键点，所以就没记笔记;
2、听到了，但是没听懂关键点。你是哪种呢?
我感觉18分的环境应该是两种都有的。
第一要训练找关键点，一般都有提示信号。首先要提示本身这些环境是重点。可以参考布局听力法。
第二，要精听就是以句子为单位，以听懂意思为方针。可以一句一句，也可以2-3句一起，练习快速抓取意思的能力。精听的最后是要把不认识的单词摘抄。精听是科学的听力方法。
一个文章的使用顺序应该是：
1.听录音，笔记，做题。找找全文的逻辑，全文的大意。再听，再记笔记，不要停录音，看下能否记下主要点。没记下，就再反复这个过程。这个是练习，在模糊的环境下，抓清晰信息，抓核心要点。
2.分析选项。分析正确选项对应原文哪个词，哪个句子，为什么，前面是否有提示。分析错误选项，为什么错，哪个词汇错了。要精准。
3.精听。一句一句，要听懂，倒着听，听2-3遍听不懂就不要挣扎了，基本是词汇问题，看下原文，理解，再听一遍，摘抄单词，就过去。不要花费时间。
4.在精听的过程中，找细小的信号词，找逻辑。例如：actually, in fact, problem, special, but, however, evidence等等，后面经常出考点。一篇文章总结10-20多个这样的环境。你会发现后面再听就很清晰。会养成喜欢。10篇起步。在能力不好的环境下，建议从15前的题目分析。能力提高再做后面的题目。
5.要提高反应速度。还可以在录音不停止的环境下，听写全篇的重点信息。这叫关键词听写。练习快速抓取句子的关键词意思，提高反应速度和精准度。每天一篇就够。
这样对峙1-20篇TPO会有很大收获。
问题3:托福听力难度提升了，我们该怎么办?
1.不要满足于做题后检查下答案，再把没听懂的听一下。这远远不敷透彻。要精听仔细听句子意思。句子之间的关系。段落之间的关系。重点提示词，和后面要听的关键词，都要找准。精听之后要做关键词听写。把精听中划出的关键词一次性听写出来。精听提高理解能力。关键词听写提高速度。两个都是基本功。
2.要做选项分析。一个选项错是因为什么，对又是因为什么，都要在选项旁边写好，分析好。这个是让你养成正确的做题思路。每次的错题都要单独写犯错误的原因，是没听见，推理了，看错了?本身分类。慢慢就会找到本身的错误形式。再做就会好。选项分析好了，再做题的时候就容易绕开陷阱，找到正确答案。
3.反复练习笔记，我们一直强调如何练习记得少而精。怕大家误解说不需要做这个了。我再强调一下。笔记是less is more。 不是越多越好。你记得很多，啥也没听懂，舍本逐末。听为主，笔记为辅。做好精听，才能做到听懂越来越多，笔记才能越来越精炼。笔记和关键词听写不一样。前者精炼。后者详细。
总结起来：听录音做题--反复练习笔记--精听找核心意思和关键词汇--关键词听写--选项分析 (选项可以放在第二步。也可以放在最后一步。)特别是平时练习感受超好的，一定从录音本身入手，加强基本功。在考场紧张状态，语速快的时候才能临危不惧，稳定发挥。不会呈现平时正确率高，考场抓瞎的环境。
问题4:托福听力笔记缩写符号
托福听力笔记需要学习缩写，这样才能够写的够快!还不耽误听内容。一般的词汇我们建议大家取前3-4个字母，加上中间的辅音字母。例如：meteorite缩写：mete rt 这样就不用背诵很多缩写符号。现在给出来的是听力出重复率对照高的单词。那么提前想好缩写符号会节省很多时间。但愿对大家有所帮助。
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