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托福听力分两种方法。一种是消极的、被动的(passive)听力，这是很多同学都采用的方法，下面小编为大家带来了托福听力备考需要注意的技巧，供大家参考。
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托福听力备考需要注意的技巧
一、采用主动的、积极的听力方法。
托福听力分两种方法。一种是消极的、被动的(passive)听力，这是很多同学都采用的方法，就是试图去听懂每一个单词，采用这种听法只有两种可能。
要不就是每个单词都听懂了，但是不懂得句子的意思，要不就是在一个生词上耽搁太长的时间，导致后面的几句都没有听清楚。这实际上是一种效果很差的听力方法。
而我给大家推荐的是另一种听力方法，就是主动的、积极的(positive)听力。这种方法就是要注意把握句子的布局，听懂关键词。
我们来看这样一个句子：Part of the pressure on lawmakers to put stronger protections in defined-contribution andsavings plans comes from retiree-advocacy groups such as the American Association of RetiredPersons.
这个句子没有什么生僻的单词，但是如果我们试图去听懂每一个单词，而不去把握句子的布局的话，就不克不及听懂这句话的意思的。
而如果我们找到这个句子的骨干：pressure comes fromretiree-advocacy groups, 就很容易懂得这句话的意思了，因为其他的部门都是修饰成分。
二、要特别注从头闻报道的句话。
新闻报道的开头句话一般是对整个报道的一个概括，这个句子被称为新闻导语(the newslead)。它告诉听众最关心最重要的事实，如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)。
原因(why)和方式(how)，即新闻导语包含了我们常说的五个WH和一个H构成的新闻六大要素。新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式，听懂了导语，也就知道了新闻的主要内容。当然，由于新闻报道的侧重点分歧，有时新闻导语也可能只包含个中几个要素。
三、扩大词汇量。
1、普通词汇。尽管新闻报道所使用的词汇量很大，但是语言的基本词汇是稳定的。如VOA广播中的special English(特别节目)的新闻陈述中常用词汇约1 500个，这些词汇的重复率在报道中是很高的。
如Foreign Aid, Terroris, Nuclear Energy, Nationa Election等政治性词汇，WTO, finance,share-list等经济类词汇，Space Station, robot, Mars, Clinical等科技词汇，Super Bowl, Olympics,World Cup等体育类词汇 。
而新闻英语中的特有用语就更具稳定性。若能掌握这些词汇，再加上一些听力技巧，基本听懂新闻报道就不是件难事了。
2、专有词汇。新闻报道是有关世界范围的动静，因在报道中常涉及很多人名、地名、国名、公司名称等，如Bush, Afghan, Iran，IBM等。
除此之外，新闻报道中还常常呈现一些河流、山脉及名胜古迹等专有名词，如Alps，Amazon，Pyramid等，熟悉这些专有名词可使听者更快更准确地了解所听的新闻。
四、掌握一些基本缩略语。
由于新闻报道时间的限制，不少机构的名称常采用其缩略(acronym)形式，即由该名称中数个词的首字母的大写形式组成，如：APEC是The Asia-Pacific Economic Cooperation亚太经贸合作组织。
简称亚太经合组织的缩写形式, UNHCR是United Nations High Commissioner for Refugees 联合国难民事务专员(处事处)的缩写形式。需要注意的是，大家不仅要了解这些缩略语的确切含义，并且还应知道它们的正确读音。
托福听力有哪些正确的练习方式
1、概括听力练习
这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节，但要抓住措辞人的思路和框架。一边听一边记笔记，录音结束后，按照大脑记忆和笔记，对全文重点内容用英文进行复述，这样反复练习，直到可以将文章完全复述出来为止。
2、听写练习
这是一种对照常见的练习方法也是大家对照熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。
对于准备托福测验的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。推荐part 3 的93篇文章，对于基础分歧的同学，可以选择其他的适合本身程度的材料进行练习，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。
3、精听练习
还有一种练习方式是精听练习，其步调如下：一边听一边看听力材料原文，划出本身不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可.
然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大家对照常用的SSS(Scientific Americans Sixty-second Science)，很是短，但信息量很大，是很好的练习材料。
4、其它的练习方式
有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高本身的听力能力。这些资料有：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将很多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。
二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做，这样就会超越测验难度。固然过程痛苦，并且容易冲击信心，但是用更难的材料练习，再去听容易的就会对照容易听出来，心理上也有很大的自信心。
要培养时时在测验的感受，时时听英语的感受。也就是要为本身创造一个英文的环境，好比早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等.
这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度，培养语感。这是一个对照恒久的任务，对于备考时间较长的同学，是和可以选用的方法。
托福听力测验遇到生词如何应对
1 专有名词
在文中呈现的人名、地名等专有名词凡是对测验没有多大影响。只要考生能够意识到在说的是某个人或者某个地点就行，笔记中的体现可以以大写首字母代替。甚至有的词在测验界面上会呈现，考生只需混个眼熟，之后在做题时能认出来就行。
2 话题类单词、术语
托福测验的lecture话题很是广泛，涉及艺术、生命科学、自然科学和社会科学四大类话题。
3 同义词，近义词
这种方式是文中最容易呈现的，在相对较陌生的单词后面紧跟一个或多个同义词。但对于考生来说，呈现生词很容易造成发急，在慌乱中同义词就过去了，底子无暇顾及。
测验不仅考实力，更是对心态的考验，好的心态往往能起到很大的感化。
4 解释性语句
为了能帮助考生理解，对于非术语性的一些词和语句，听力原文中也往往存在这样那样的解释。即便单词本身不理解，也可以按照这些解释来了解基本含义。常见的表达方式有：
(by that) Imean
that /which is
you know
in other words
例如：suddenly it stops and preens， youknow， it takes a few moments to straighten itsfeathers
后半句中straightenits feather即preen的解释，因此preen可解释为整理，梳理。
5 逻辑猜测
不少考生做听力时会碰到一个问题，即无法做到对文章的整体理解，常常把句子、段落割裂开来听，不管语句之间意义的联系。有时顺着一个句子的逻辑方向去想，有些生词的意思自然就呈现了。
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