剑桥幼儿英语教材结论从总体上分析,《英语语法新思维》在句式和句子架构上是强项,如果学习者对于句式有疑惑或困难,这套教材是非常好的选择和帮助;《剑桥英语语法》的语法知识具有“多、全、细”的特点,配套练习非常具有针对性,还可以作为工具书方便查阅,如果学习者想系统学习语法知识和进行专项训练,《剑桥英语语法》无疑更胜一筹。
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剑桥英语语法书电子版结论从总体上分析,《英语语法新思维》在句式和句子架构上是强项,如果学习者对于句式有疑惑或困难,这套教材是非常好的选择和帮助;《剑桥英语语法》的语法知识具有“多、全、细”的特点,配套练习非常具有针对性,还可以作为工具书方便查阅,如果学习者想系统学习语法知识和进行专项训练,《剑桥英语语法》无疑更胜一筹。
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刚看到这个问题,觉得不屑一答,因为语法当然是对学英语有帮助的,但细想一下,似乎不难简单。因为确实有人语法讲不头头是道,却张嘴不能说,提笔不能写。记得以前学校对英语老师进行一次考试,就写一篇作文,结果是只有一两个写的是英语作文。其它作文就没法看了,错误百出,思维混乱。但这些老师讲起语法来都信心满满,而且有时还能做到无懈可击。
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两者各自的侧重点《英语语法新思维》侧重于词和句(动词和从句、复合句),从将语法知识从句中提炼出来,又运用到句子结构中去。“新思维”的“新”主要体现在“新角度”,致力于复杂句的简化和理解,例如,将“名次从句”中的“宾语从句”“表语从句”“主语从句”和“同位语从句”按照宾语、表语、主语和同位语的标准配置,用三种句子(陈述、一般疑问句和特殊疑问句)表述。
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学语法的目的只能是为了解决学课文时遇到不懂的问题,语法只有在外语学习的过程中才有用,一旦外语学会了,语法的用途就很小了,而且,水平越高,语法的意识就弱。就像我们说汉语,我们想语法吗?我们知道语法吗?这就是为什么新概念作者,Alexander 94年来中国访问时说,We learn grammar in order to forget it. 我们学语法是为了忘记语法。
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两者各自的优势《英语语法新思维》坚持的原则是“语法不是‘死’的造句规则,而是‘活’的语言思维”,不仅告诉学习者语法规则“是什么”,而且告诉规则背后“为什么”,既能掌握语法,也能培养英语思维。从体系上讲,初级阶段以“词”为主线(以动词和名词为主),介绍“主要词类”的使用方法,目标是熟练构造简单句;中级阶段以“词和句”为主线(动词和从句),分析和读懂复杂句,目标是熟练构造复合句;高级阶段仍然是以“词和句”为主线(动词和从句),能“征服”和简化复杂难句,目标是掌握复杂句和简单句之间的转化,使句子“返璞归真”。
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扯远了,学完课文你还得练,去听,去读,听的烂熟于心,读的烂熟于心。那才能学会英语。如果你只沉浸在对语法只是的了如指掌中,那语法对你可能就是障碍。不是语法本身不障碍,而是你的心态是障碍。
《剑桥英语语法》的初级英语语法和中级英语语法注重语法基础知识的讲授,高级英语语法偏重难点、易混淆点的分析。该书以“单元”为构成要素,初级115单元,中级145单元,高级100单元。每单元占用一张纸,一面是语法知识*语法规则和例句,一面是练习题(附答案)。还有习题是训练某组语法知识的。每册后面都有附录,使用灵活,可以①按照顺序,先学习语法知识,再做相应的练习进行检测;②先做习题,然后根据所暴露出的问题,学习语法知识;③把该书作为工具书,不做习题,供查阅资料。
《剑桥英语语法》(Cambridge-English Grammar)是我系统学习过并作为日常工具书的的教材,《英语语法新思维》也是参考书之两者各有自己的优势,下面较详细地说一下。
剑桥英语语法书电子版《剑桥英语语法》三册依次是Enssential、Intermediate和Advanced,并带有Supplementary Exercises;《英语语法新思维》三册依次是《初级教程——走近语法》《中级教程——通悟语法》和《高级教程——驾驭语法》。
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